こんにちは。完全個別指導塾オールウェイズです。

 

今日は、塾の宿題についてのお話です。

 

宿題って、正直面倒くさいですよね。

 

学校であれだけ勉強して、家に帰ったら今度は宿題。

 

「なんでまたやらないといけないの？」と思ったことがある子も多いと思います。

 

これは学校の宿題でも、塾の宿題でも同じかもしれません。

 

でも実は、学校の宿題と塾の宿題は、役割が少し違います。

 

今日は、その話をしてみます。

 

 

宿題は、ただ“やらされるもの”ではありません

 

 

宿題というと、

 

• 面倒くさいもの

• 先生に言われたからやるもの

• とりあえず終わらせるもの

 

 

というイメージを持っている子も多いと思います。

 

もちろん、その気持ちは分かります。

「やらなきゃいけないからやる」という面もあるでしょう。

 

でも塾の宿題は、本来それだけのものではありません。

 

塾で宿題を出すのには、ちゃんと理由があります。

 

 

学校の宿題と、塾の宿題は役割が違います

 

 

学校の宿題は、学年全体に向けて出されることが多いです。

授業の内容を確認したり、提出物として管理したり、勉強する習慣をつけたり。

いろいろな意味があります。

 

一方で、塾の宿題はもっとその子に合わせた役割を持っています。

 

オールウェイズで塾の宿題を出す理由は、主にこの3つです。

 

• 授業でやったことを身につけるため

• 分からないところを見つけるため

• 勉強量を増やすため

 

 

この3つです。

 

どれも大事ですが、私は特に2つ目の「分からないところを見つけるため」がとても大事だと思っています。

 

 

宿題で一番大事なのは、「分からないところが見つかること」

 

 

宿題というと、全部正解しないといけないように感じる子もいます。

 

でも、塾の宿題は全部できるかどうかだけが大事なのではありません。

 

むしろ大事なのは、

 

• どこが分かったか

• どこで止まったか

• どこがあやふやだったか

• 何となくで解いたか

• 自信を持ってできたかどうか

 

 

こういうことです。

 

つまり宿題は、自分の「分かるところ」と「分からないところ」を見つけるためのものでもあるんです。

 

ここが見えると、次に何をやればいいかがはっきりします。

 

 

分からないところが見つかったら、それはむしろラッキーです

 

 

これ、意外と大事な感覚です。

 

宿題で分からない問題があると、

「できなかった」

「怒られるかも」

「自分はダメだ」

と思ってしまう子がいます。

 

でも、本当はそうではありません。

 

分からないところが見つかったら、むしろラッキーです。

 

なぜなら、そこが次にできるようになればいいからです。

 

何が分からないのか分からないまま進むのが一番危ないです。

でも、宿題をやってみて「ここが分からなかった」と分かれば、そこはもう前進です。

 

先生はその宿題を見て、

 

• どれくらい理解できているか

• どこでつまずいているか

• 次に何をやるべきか

• どこを説明し直すべきか

 

 

を判断して指導します。

 

だから、分からないところが見つかるのは悪いことではありません。

むしろ指導の材料としては、とても大事です。

 

 

分かるところが見つかっても、もちろんラッキーです

 

 

もちろん逆もそうです。

 

やってみたら、

 

• ここはちゃんとできた

• 思ったより分かっていた

• 前よりできるようになっていた

 

 

ということもあります。

 

これもすごく大事です。

 

宿題は、「できなかったところ探し」だけではありません。

できるようになったところを確認する場でもあります。

 

だから私は、宿題は○×アンケートみたいなものだと思っています。

 

• ここは自信もってできたから○

• ここは全くわからないから×

• ここはちょっと怪しいから△

•  

 

 

そんなふうに、自分の理解をチェックしていくイメージです。

 

 

宿題は「終わらせること」より「反応を見ること」が大事です

 

 

宿題がただの作業になると、もったいないです。

 

• とりあえず答えを書く

• なんとなく埋める

• 分からなくてもそのままにする

• 丸つけだけして終わる

 

 

これでは、せっかく宿題をやっても、あまり次につながりません。

 

それよりも、

 

• どこで止まったか

• どこで迷ったか

• どこはすぐできたか

• どこが自信なかったか

 

 

こういう“自分の反応”を見ることが大事です。

 

そうすると、宿題はただのノルマではなく、自分の理解を調べる時間になります。

 

 

オールウェイズでは、宿題を見て次の指導を決めています

 

 

塾では、宿題を「やった・やってない」だけで見ているわけではありません。

 

もちろん、やることは大事です。

でもそれ以上に、

 

• どこで間違えたか

• どこで止まっているか

• どう考えたか

• どこまで理解できているか

 

 

を見ています。

 

宿題の中身を見ると、その子の理解度がかなり見えてきます。

 

だから宿題は、先生にとってもすごく大事です。

次にどんな説明をするか、何を重点的にやるか、どこからやり直すか。

それを決めるヒントがたくさん入っています。

 

 

最後に

 

 

宿題は、確かに面倒くさいものです。

それは間違いありません。

 

でも、塾の宿題はただ「家でも勉強させるため」だけにあるわけではありません。

 

• 授業でやったことを身につけるため

• 勉強量を増やすため

• そして何より、分からないところを見つけるため

 

 

この役割があります。

 

だから、宿題で分からないところが見つかったら、落ち込む必要はありません。

そこが見つかったなら、それはむしろラッキーです。

 

分かるところが見つかってもラッキー。

分からないところが見つかってもラッキー。

 

そんなふうに、宿題を自分の理解をチェックする○×アンケートのような気持ちで使ってみてください。

 

その見つかった○と×が、次の成長につながっていきます。