中学生向け
勉強法
【“できる子”が必ずやっていること】特別な才能じゃなくて“あの習慣”がカギだった｜完全個別指導塾オールウェイズ（安佐南区）
こんにちは！完全個別指導塾オールウェイズです。
5月も終盤。テスト勉強が本格化する中で、
「毎回安定して点数が取れる子」と「なかなか伸びない子」の差が見えてくる時期です。
でも、実はこの差、特別な才能やセンスの差ではありません。
“できる子”が当たり前にやっている、小さな習慣にカギがあります。
1．ワークは“1回で終わらせない”
できる子は、提出物＝ゴールではなく、スタート地点だと考えています。
1周しただけでは記憶に残りません。
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間違えた問題に印をつける
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あいまいだったところにふせんを貼る
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2周目は“できなかった問題だけ”集中して解く
→ こうすることで、“効率よく・深く”学べるんです。
2．ミスを“そのまま”にしない
「なんで間違えたか、説明できる？」
この質問に答えられる生徒は、確実に伸びていきます。
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英語の語順ミス
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数学の計算ミス
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社会の選択肢の引っかけミス
原因まで言語化することで、次に同じミスをしない力がつきます。
3．勉強時間ではなく、“やるべきことの中身”にこだわる
ただ「今日は3時間勉強した」では、成果はあいまいになります。
できる子は、「何を、どこまでやるか」を明確にしています。
そしてここで大事なのが、“定量的に目標を決めること”です。
「ワークをする」ではなく「ワークを5ページ進める」
「英語の復習」ではなく「Lesson1-1~3の単語の暗記チェック、現在完了形の文法確認」
定量的＝数値で表せる目標を立てることで、
自分の進捗が見える → やる気が続く → 学習の質も上がる、という好循環が生まれます。
オールウェイズでは“正しいやり方”を一緒に育てます
当塾では、「とにかく頑張る」ではなく、
“何を・いつ・どれだけ”を具体化する学習管理を行っています。
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テスト範囲に応じて学習プランを設計
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提出物の取り組み方から指導
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定量的な目標設定を日々確認・フィードバック
点数が安定しないのは、「能力」ではなく「やり方」の問題。
そこを一緒に整えていくのが、私たちの役割です。
まとめ：今すぐマネできる“習慣”が、成績を変える
“できる子”がやっているのは、特別なことではありません。
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ワークは「終わらせる」ではなく「鍛える」もの
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ミスは「分析」して次に活かす
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勉強は“時間”ではなく“中身と量”を明確に
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目標は必ず“定量的”に設定する
これらはすべて、今日からマネできることばかりです。
完全個別指導塾オールウェイズでは、
“やる気はあるけど、どう進めればいいか分からない”という生徒のために、学習習慣の土台作りから、具体的にサポートしています。
体験授業・学習相談も随時受付中です！
「できる子の習慣」を、あなたにも
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